Hanna Rylke – W zgodzie z sobą i z uczniem. Z doświadczeń nauczycieli i psychologów

„… ksiązka jest bardzo różnorodna, stanowi kompozycję różnych sposobów opisywania rzeczywistości. Znajdziemy w niej ogólne, teoretyczne rozważania, wnikliwe analizy procesów rozwoju uczniów i nauczycieli, scenariusze zajęć, konkretne rady i wskazówki. Wszystkie te elementy skomponowane są wokół odpowiedzi na podstawowe pytania: jak pomagać w rozwoju uczniom.
Odpowiedź, jakiej udziela autorka, można sprowadzić do dwóch elementów: zająć się sobą, swoim zdrowiem, kondycją psychiczną, rozwojem osobistym i nauczyć się konkretnych technik, zwiększyć poziom umiejętności wychowawczych”.

Z recenzji
J. Jakubowskiego   źródło opisu: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, 1993 źródło okładki: okładka autorska