Joanna Malinowska – Kompetencje komunikacyje nauczycieli jako wyznacznik poczucia podmiotowości uczniów w szkole

Autorka, opowiadając się za nową, w stosunku do dyrektywnej dydaktyki przeszłości, koncepcją nauczania (sformułowanie tematu, przyjęte teoretyczne założenia, zaproponowany program badawczy i interpretacja wyników poszukiwań nie pozostawiają wątpliwości, że mamy tu do czynienia z usytuowanym w dyskursie humanistycznym tzw. Komunikacyjnym modelem nauczania), przedstawia wyniki badań weryfikujących stan oraz możliwości (głównie mentalne) jej praktycznej aplikacji. (…)

Wydawnictwo:

Atut

Data wydania:

2008 (data przybliżona)

ISBN:

9788374324205

Liczba stron:

170

Kategoria:

poradniki

Język:

polski